摘要：文章總結(jié)了重慶大學建筑材料工程方向提高學生工程能力的十項舉措及其實施效果，這些舉措涉及培養(yǎng)方案、課程體系、案例教學、實驗教學、實習、課程設計、畢業(yè)論文、科研訓練等，相關措施可供相關高校同類專業(yè)借鑒。

關鍵詞：建筑材料工程;本科生;工程能力

建筑材料是建筑工程的物質(zhì)基礎，是關系國家基礎設施建設和國計民生的重要基礎與支柱領域，其所帶動的產(chǎn)業(yè)規(guī)模和就業(yè)人數(shù)在各行業(yè)首屈一指，近年來又成為實施節(jié)能減排戰(zhàn)略和發(fā)展低碳經(jīng)濟的重要領域。原重慶建筑大學建筑材料工程專業(yè)辦學歷史悠久，師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富，重慶建筑大學并入重慶大學后，建筑材料工程專業(yè)并入材料科學與工程專業(yè)，稱為“建筑材料工程方向”。建筑材料工程方向培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)能在涉及建筑材料領域的建筑工程公司、科研機構(gòu)、高等院校、質(zhì)量檢測等部門從事各類建筑材料的工程應用、科研、技術開發(fā)、工藝和設備設計、質(zhì)量檢測及管理等方面的高素質(zhì)復合型工程技術人才，具有鮮明的工科特征。用人單位對學生的工程能力有明確的要求和很高的期盼，往往以“沒有工作經(jīng)驗”為由拒絕接收應屆畢業(yè)生甚至研究生，嚴重影響學生的就業(yè)。在國內(nèi)，其他具有鮮明工科特征的專業(yè)也注重對學生工程能力的培養(yǎng)［1－5］。針對這種情況，學校材料科學與工程學院近年來采取各種措施，積極探索新形勢下實施卓越工程教育的新途徑，推進學生工程實踐能力培養(yǎng)，其中，有十條措施值得推廣。